2022年，河南公布高考改革新方案，將從2022年起針對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)施，2025年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國(guó)人、數(shù)學(xué)、3門(mén)外語(yǔ)考試科目，1從物理或歷史中選擇一項(xiàng)，2是從剩下的4個(gè)門(mén)中選擇2個(gè)門(mén)，這是詳細(xì)信息，以供參考。

河南省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于、國(guó)務(wù)院關(guān)于考試招生制度改革的決策和部署，貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新時(shí)代深化教育評(píng)價(jià)改革總體方案的通知》和《國(guó)家辦公廳關(guān)于印發(fā)深化教育評(píng)價(jià)改革總體方案的通知》精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2014]35號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、總需求

（一）指導(dǎo)思想。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本使命，遵循教育發(fā)展和人才成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類(lèi)人才，維護(hù)社會(huì)公平，協(xié)調(diào)和促進(jìn)教學(xué)、參加考試、評(píng)價(jià)、招生綜合改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家人才選拔與社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一，為更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。

（二）改革目標(biāo)。從 2022 年秋季入學(xué)的普通高中新生開(kāi)始，根據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)實(shí)施、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高校考試招生模式；進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生制度。到 2025 年，分類(lèi)審查初步形成、概述、多次錄取的考試錄取模式，進(jìn)一步完善和促進(jìn)公平、科學(xué)選拔人才、考試招生制度監(jiān)督有力，建設(shè)適應(yīng)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律和我省實(shí)際的普通高等學(xué)?？荚囌猩贫?。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類(lèi)型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試。資格考試成績(jī)是普通高中生畢業(yè)的主要依據(jù)；選拔考試成績(jī)是普通高校錄取的重要依據(jù)。

2.帳號(hào)設(shè)定。資格考試涵蓋國(guó)家普通高中課程計(jì)劃規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育與健康14個(gè)科目。在，中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)考試由省級(jí)統(tǒng)一組織；共同技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育、健康考試要求由省級(jí)統(tǒng)一制定，來(lái)自各地的組織，學(xué)校實(shí)施檢查。

勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)以真實(shí)記錄呈現(xiàn)，被普通高中記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué) 6 科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、志向、普通院校的優(yōu)勢(shì)及錄取要求，選擇3個(gè)科目參加考試。在，物理、歷史作為首選科目，考生必須選擇 1 個(gè)科目參加考試；政治的、地理、化學(xué)、生物學(xué)是選修科目，考生選擇2個(gè)科目參加考試。選拔考試由省級(jí)統(tǒng)一組織。

3.考試內(nèi)容。考試內(nèi)容根據(jù)國(guó)家普通高中課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求確定。

4.考試對(duì)象。所有高中生都必須參加資格考試，其他學(xué)校的學(xué)生和高中階段的公眾也可以報(bào)名參加資格考試。參加普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的考生應(yīng)當(dāng)參加抽查考試。

5.考試時(shí)間。資格考試將在完成相應(yīng)科目的必修模塊課程后進(jìn)行。選拔考試與全國(guó)統(tǒng)一高考同時(shí)舉行，結(jié)果在當(dāng)年有效。

6.結(jié)果展示。資格測(cè)試結(jié)果顯示為“通過(guò)”或“失敗”；選拔考試中的首選科目測(cè)試結(jié)果以原始分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，重新選擇科目的結(jié)果以成績(jī)轉(zhuǎn)換點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

1.評(píng)論內(nèi)容。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生良好人格的重要手段，它是學(xué)生畢業(yè)和進(jìn)入高等教育的重要參考，主要包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。

2.評(píng)價(jià)管理。建立省級(jí)普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)。普通高中要如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。聲音信息確認(rèn)、公示投訴、上訴審查、備案審核等監(jiān)督保障體系，確保學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真實(shí)可信。

3.評(píng)估使用情況。普通高中應(yīng)以學(xué)生成長(zhǎng)記錄為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的引導(dǎo)。普通高等學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)要求和辦學(xué)特點(diǎn)，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，并提前向社會(huì)公布。評(píng)估結(jié)果作為招生的重要參考。

（三）高考統(tǒng)一招生招生制度改革。

1.統(tǒng)一高考科目設(shè)置。統(tǒng)一高考科目含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、3門(mén)外語(yǔ)，使用國(guó)家統(tǒng)一試卷，不論文理科，結(jié)果在當(dāng)年有效，按照國(guó)家統(tǒng)一安排每年進(jìn)行一次。外語(yǔ)包括英語(yǔ)、日本人、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)。外語(yǔ)考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成。當(dāng)條件成熟時(shí)，外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)。

2.考生總分構(gòu)成?？忌目偝煽?jī)由3個(gè)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3個(gè)普通高中學(xué)業(yè)水平抽查科目成績(jī)組成，滿(mǎn)分750分。在，語(yǔ)文作為高考統(tǒng)一科目、數(shù)學(xué)用原成績(jī)算入考生總成績(jī)，每科滿(mǎn)分150分；外語(yǔ)滿(mǎn)分150分，聽(tīng)力部分30分鐘、筆試部分120分，2025年、目前的評(píng)分方法將在2026年繼續(xù)使用，2027年起，聽(tīng)力成績(jī)納入外語(yǔ)成績(jī)總分。選拔考試中優(yōu)選科目的原始成績(jī)將用于計(jì)算考生的總成績(jī)，每科滿(mǎn)分100分；用于重選科目的成績(jī)轉(zhuǎn)換分將計(jì)入考生的總成績(jī)，每科滿(mǎn)分100分。

3.招生。

（一）普通高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)錄取科目要求。2025年起，我省普通高等學(xué)校招生應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的需要，科學(xué)合理設(shè)置選修科目要求?？忌x考科目符合普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)別）選考科目要求，您可以申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)（類(lèi)別）；對(duì)選修科目沒(méi)有明確要求的招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)別），考生在申請(qǐng)時(shí)可以選擇的科目沒(méi)有限制。普通高等學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)別）選科要求應(yīng)提前向社會(huì)公布。

（二）招生批次及錄取方式。2025年起，合并本科批次、第二批本科招生，根據(jù)首選科目物理、歷史學(xué)兩類(lèi)分別制定招生計(jì)劃，單獨(dú)劃定準(zhǔn)入控制分?jǐn)?shù)，實(shí)行“學(xué)校專(zhuān)業(yè)組”并行自愿錄取模式，根據(jù)考生總成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。相關(guān)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)根據(jù)考生文化課程總成績(jī)及相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程考試成績(jī)確定，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

（四）進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生制度。

健全和普通高校的入學(xué)考試是相對(duì)分開(kāi)的、符合職業(yè)教育類(lèi)型特點(diǎn)的高職院校考試招生制度。完善“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”考試評(píng)價(jià)方式，職業(yè)技能考試成績(jī)所占比例原則上不低于50%。進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校分類(lèi)考試招生比例，堅(jiān)持分類(lèi)考試作為高職院校招生主渠道，同時(shí)，保留高職院校通過(guò)統(tǒng)一高考招生的渠道。分類(lèi)考試一般安排在每年春季舉行。進(jìn)一步完善普通高中畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和社會(huì)工作者升入高職院校的辦法（具體辦法另行公布）。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省政府成立高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)高考綜合改革的總體協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)。宣傳、互聯(lián)網(wǎng)信息、編制、機(jī)密的、發(fā)展改革、教育、公安、金融的、人力資源社會(huì)保障部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)分工協(xié)作，形成改革合力。各地要高度重視，提高政治地位，強(qiáng)化責(zé)任，把推進(jìn)高考綜合改革作為重要政治任務(wù)，總體設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃，確保有效性；應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，深入研究解決改革面臨的突出問(wèn)題，確保各項(xiàng)改革任務(wù)落到實(shí)處。省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)市級(jí)教育督導(dǎo)、監(jiān)督縣級(jí)政府履行相應(yīng)職責(zé)。

（二）強(qiáng)化條件保障。各地要建立長(zhǎng)效機(jī)制保障高考綜合改革基本條件，為高考綜合改革提供政策支持，全力保障高考綜合改革順利推進(jìn)。有必要進(jìn)一步加大普通高中教育投入，加快改善普通高中辦學(xué)條件；大力加強(qiáng)普通高中師資隊(duì)伍建設(shè)，完善普通高中教師培訓(xùn)補(bǔ)充機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào)整，滿(mǎn)足課堂教學(xué)需要；加快省級(jí)命題基地和命題團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)、招生信息化和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，提高試題制定和考試管理的專(zhuān)業(yè)化程度、科學(xué)水平。

（三）推進(jìn)配套改革。各級(jí)教育部門(mén)要充分發(fā)揮高考綜合改革和高等教育改革的作用、發(fā)揮基礎(chǔ)教育改革“支點(diǎn)”作用，協(xié)調(diào)和規(guī)劃支持改革，組織指導(dǎo)普通高中、普通高等學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革。貫徹落實(shí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，有序推進(jìn)普通高中選班，創(chuàng)新教學(xué)管理和班級(jí)管理模式；建立健全學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系十分必要，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，正確引導(dǎo)學(xué)生選課、選課，提高學(xué)生的自我規(guī)劃能力、獨(dú)立開(kāi)發(fā)能力。普通高校要主動(dòng)適應(yīng)人才培養(yǎng)和高考綜合改革新要求，加強(qiáng)招生選拔機(jī)制建設(shè)，科學(xué)合理確定學(xué)科要求，改革完善人才培養(yǎng)方案，著力強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、特色、需求專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）營(yíng)造良好氛圍。到處、各有關(guān)部門(mén)、學(xué)校要加強(qiáng)高考綜合改革政策宣傳、口譯和培訓(xùn)，讓學(xué)生和社會(huì)充分了解相關(guān)政策內(nèi)容，凝聚社會(huì)共識(shí)，積極營(yíng)造改革良好氛圍。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，加強(qiáng)信息公開(kāi)，進(jìn)一步規(guī)范考試報(bào)名行為，確保考試招生的公平性、只是。我們要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，建立健全多渠道社會(huì)監(jiān)督體系，為高考綜合改革順利實(shí)施營(yíng)造良好輿論環(huán)境。