一、職業(yè)高中概況

目前的職業(yè)高中大多是在20世紀(jì)80年代中等教育結(jié)構(gòu)改革的基礎(chǔ)上，由普通高中改建而成，職業(yè)高中的培養(yǎng)目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校相似。職業(yè)高中教育一般為3年，畢業(yè)后為“職業(yè)高中”學(xué)歷，可以參加相應(yīng)的高考，繼續(xù)升讀高職，也可以參加普通高考，繼續(xù)上大學(xué)。

二、職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求

培養(yǎng)學(xué)生具備直接從事某一職業(yè)的技能和知識(shí)、職業(yè)道德和操作技能；文化基礎(chǔ)課，具有相當(dāng)于普通高中的水平。

三、職業(yè)高中和普通高中的區(qū)別

1個(gè)、課程不同

普通高中開(kāi)學(xué)：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化工、生物學(xué)、地理、歷史。

職業(yè)高中開(kāi)學(xué)：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)課程。（專業(yè)課程知識(shí)根據(jù)學(xué)生選擇的專業(yè)制定。)

職業(yè)高中的教學(xué)內(nèi)容與普通高中有些不同。普通高中的教學(xué)內(nèi)容，主要是中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理化學(xué)生物學(xué)或政治歷史地理。高職講課內(nèi)容是中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

2個(gè)、不同的學(xué)費(fèi)

一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)高中的學(xué)費(fèi)比普通高中低，此外，部分普通高中的學(xué)費(fèi)也根據(jù)中考成績(jī)分為公助檔和自費(fèi)檔。

3個(gè)、訓(xùn)練重點(diǎn)不同

（一）職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)人才，普通高中注重培養(yǎng)知識(shí)型人才。

（二）職業(yè)高中培養(yǎng)具有中等職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分為各種職業(yè)，普通高中不區(qū)分職業(yè)和工種。

（三）職業(yè)高中既要文化又要職業(yè)技能，普高要求文化重視。

4個(gè)、進(jìn)修渠道不同

普通高中畢業(yè)后就可以參加高考，職業(yè)高中畢業(yè)后也可以參加類似的考試，考試合格后，還可以進(jìn)入高等院校深造。當(dāng)然，高職高考內(nèi)容將與普通高考有所不同。

通過(guò)普通高考后通過(guò)高職高考進(jìn)入大學(xué)，基本沒(méi)區(qū)別，學(xué)一樣，頒發(fā)相同的證書(shū)。

四、職高優(yōu)勢(shì)

1個(gè)、職業(yè)高中學(xué)生通常獲得更多實(shí)踐、職業(yè)教育。

2個(gè)、職業(yè)高中讓學(xué)生獲得熟練勞動(dòng)所需的特定技能，如CNC編程。

在職業(yè)高中，學(xué)生可以與訓(xùn)練有素的輔導(dǎo)員會(huì)面，并選擇最能幫助他或她進(jìn)入大學(xué)的東西、專上技術(shù)學(xué)校課程，或畢業(yè)后的職業(yè)。

3個(gè)、在職業(yè)高中，訓(xùn)練有素的輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生選擇最好的大學(xué)預(yù)科課程，他們并非沒(méi)有能力為學(xué)生提供全面的教育。

4個(gè)、技術(shù)水平高的職業(yè)高中畢業(yè)生、專業(yè)能力強(qiáng)，深受用人單位和企業(yè)歡迎。

5個(gè)、職業(yè)高中文化課學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有普通高中大。在職業(yè)高中獲得文化素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的“三個(gè)素質(zhì)”；獲得工作能力、創(chuàng)造力和成功的“三種能力”；也可以獲得職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)，“三大證書(shū)”。

總之，職業(yè)高中并不比普通高中差。如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想學(xué)一門技能。那么職高是你最好的選擇。如果您想了解更多職業(yè)教育，那就請(qǐng)關(guān)注職教網(wǎng)，我們會(huì)定期發(fā)布職業(yè)教育相關(guān)信息。

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