物質(zhì)化場所和歷史場所。物理、化學、地質(zhì)學的選科相關性很強,歷史客觀問題占據(jù)更多,與傳統(tǒng)科目相比,這種組合更容易在卷子上獲得高分。">
最有利的獎勵積分組合主要包括物質(zhì)化場所和歷史場所。物理、化學、地質(zhì)學的選科相關性很強,歷史客觀問題占據(jù)更多,與傳統(tǒng)科目相比,這種組合更容易在卷子上獲得高分。
3+1+2點最不利的組合是物理化學壽命因為這種組合很難學,申請者眾多,而且還是尖子生的聚集地,對于平均成績的考生,最弱勢群體。
每個科目都有不同的難度級別,主觀題和客觀題比例不同,評分方法也不統(tǒng)一,簡單地將各科成績相加顯然是不公平的,因此,教育部門也對積分分配進行了改革。新系統(tǒng)看起來很復雜,其實很容易理解,也就是將每個人的roll分數(shù)按比例分為幾個等級(3+1+2模式下一般為5個等級),最后利用計算公式將試卷分數(shù)換算成最終分數(shù)。
3+1+2模式,共有12種組合供學生選擇,如果您想考慮分配積分,所以我認為最好的組合是以下兩種:
1、重大:適合科學科目,但成績高于平均水平的學生
說到物理組合,大家都知道物理和化學有最廣泛的專業(yè)選擇,這些都是古老的科學課題,高度相關,學習時相似的思維模式,選擇的人數(shù)也會增加,而且大部分都是頂級候選人。
然而,這種組合適合大多數(shù)成績一般的學生,想要突破重圍將是困難重重,取得了優(yōu)勢。但學生們可以另辟蹊徑,用地理學代替生物學,在保證高專業(yè)覆蓋率的同時,還可以減少生物帶來的學習難度,同時,地理也是一門比較理性的學科,學科之間不會有太大差距,從積分上來說,對于成績中等以上的學生比較友好。
2、歷史地點:適合文科,成績較低的學生
除了物化,選擇未開發(fā)的土地,這種組合大大降低了學習難度和學習壓力。生物和地理學這兩門學科在學習方法和思維上都有一定的相關性,這兩個科目大部分都是客觀題,主觀題較少,與傳統(tǒng)文科相比,紙上拿高分很容易。此外,人數(shù)少也是這個組合能夠獲得高分的一大原因。
當然,其缺點也比較明顯,例如,歷史與其他兩門學科是不相容的,思維方式不同,還需要一定的記憶能力,可供選擇的專業(yè)也較少,因此,同學們在選擇之前應該多方面考慮。
對于絕大多數(shù)參加3+1+2新高考的學生來說,花花生是最吃力不討好的組合,不僅是最難學的,申請者太多,學術含量太高,如果你的成績稍微差一點,你就很容易被分到較低的年級。當然,由于該組合中幾乎所有問題都是客觀問題,尖子生很容易獲得高分甚至滿分。學生選擇科目時需要考慮的不僅僅是分數(shù),其實要選擇一個最適合自己的組合是相當困難的,所以我們需要考慮更多的方面。
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